Wie kleine Kinder schlau werden

Wie kleine Kinder schlau werden Author John Caldwell Holt
ISBN-10 3407228554
Release 2003
Pages 232
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Ausgehend von der Beobachtung des kindlichen Spielens erläutert der Autor, wie Kinder denken und lernen.



Kinder brauchen Seelenproviant

Kinder brauchen Seelenproviant Author Armin Krenz
ISBN-10 9783641032340
Release 2009-10-02
Pages 208
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Kinder für ihr Leben stärken Kinder brauchen Seelenproviant. Ausgestattet mit Liebe, Zeit und Sicherheit sind sie bestens gerüstet für einen glücklichen und erfolgreichen Lebensweg. Mit vielen Beispielen zeigt Armin Krenz, wie Erwachsene emotionale Zuwendung schenken können.



Wie Lernen beginnt

Wie Lernen beginnt Author Ursula Haupt
ISBN-10 3170193139
Release 2006
Pages 229
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Dieses Buch beschreibt die Grundlagen der Forderung sehr schwer behinderter Kinder im Kleinkind-, Vorschul- und Grundschulalter. Es vermittelt das notwendige Wissen uber die heutige Sicht von Entwicklungsprozessen in ihrer Bedeutung fur Leben und Lernen mit betroffenen Kindern. Das hier vorgestellte Konzept ermutigt zur Neuorientierung in der Entwicklungsforderung sehr schwer behinderter Kinder. Bezogene Interaktion erleichtert es ihnen, im gemeinsamen Leben durch eigene Erkundungen und Erfahrungen zu lernen. Sie gewinnen so den Zugang zu symbolischem Verhalten und damit zu weiterfuhrendem Lernen. Beispiele aus der praktischen Arbeit zeigen Moglichkeiten konkreten Vorgehens im Alltag. Das Buch wendet sich an Eltern, Studierende und Fachkrafte der verschiedenen Berufsgruppen, die an der Forderung der Kindern beteiligt sind.



Lernen Erinnern Vergessen

Lernen   Erinnern   Vergessen Author Joachim Leibfritz
ISBN-10 9783837046403
Release 2009-02
Pages 308
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Was bieten die Neurowissenschaften fur die Forderung und Betreuung behinderter, von Behinderung bedrohter oder alter Menschen? Lernen soll sich an neurowissenschaftlichen Erkenntnissen orientieren. Welcher Art sind diese Erkenntnisse? Gelten sie auch fur Menschen mit Behinderungen? Was wissen wir genau uber die Funktion unseres Gehirns? Wie muss sich die (Sonder-) Padagogik ausrichten, um die Forderung behinderter oder von Behinderung bedrohter Menschen effektiv zu gestalten? Was kann getan werden, um das Erinnerungsvermogen alter Menschen moglichst lange aktiv zu halten, wie kann dem Vergessen begegnet werden? Der vorliegende Band stellt Antworten aus Medizin, Psychologie und Padagogik vor."



Bildung durch Bindung

Bildung durch Bindung Author Armin Krenz
ISBN-10 9783525701362
Release 2013-12-11
Pages 222
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Bindungsforschung und situationsorientierte Praxis: eine Chance für die Kinder – eine Herausforderung für ErzieherInnen



Kindorientierte Elementarp dagogik

Kindorientierte Elementarp  dagogik Author Armin Krenz
ISBN-10 9783647701172
Release 2010-08-18
Pages 221
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Ihr volles Potenzial als Orte der Bildung können Kindertagesstätten nur dann entfalten, wenn die pädagogische Praxis der Entwicklung von Kindern dient.Kinder sollen als kleine Forscher ihre eigene Persönlichkeit und die Welt entdecken. Dabei wollen ErzieherInnen diese Bildungsprozesse zum Erblühen bringen. Aber wie kommt diese entwicklungsbegleitende Bildung in die KiTas? Dr. Armin Krenz (Hg.) engagiert sich europaweit bei Seminaren und Vorträgen und steht mit seiner empathischen Persönlichkeit für eine kindorientierte, ganzheitliche Elementarpädagogik den ErzieherInnen zur Seite. Die Beiträge aus Forschung und Praxis formulieren die Ausgangslage und die wichtigen Grundsätze dieses Ansatzes.



Brennpunkte der K rperbehindertenp dagogik

Brennpunkte der K  rperbehindertenp  dagogik Author Ursula Haupt
ISBN-10 3170192965
Release 2007
Pages 292
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Die Korperbehindertenpadagogik befindet sich derzeit im Umbruch. Die Veranderungen in der Schulerschaft stellen die Lehrer vor neue Aufgaben, fur die neue didaktische Konzepte entwickelt werden mussen. Neue Erkenntnisse im Bereich des Grundlagenwissens machen Neuuberlegungen in Bezug auf Unterricht und Fruhforderung notwendig. Mit dem medizinischen Fortschritt stellen sich vermehrt ethische Fragen z.B. in Bezug auf pranatale Diagnostik und ihre Folgen. Das Buch will diese neuen Herausforderungen nicht nur skizzieren, sondern auch die notwenigen Veranderungen und Entwicklungen innerhalb des Fachs anstossen und unterstutzen. Von der Fruhforderung bis zur Berufsausbildung werden dabei alle relevanten padagogischen Fragen im Lebenslauf von Menschen mit Korperbehinderungen thematisiert.



Religionsp dagogische Arbeit im evangelischen Kindergarten

Religionsp  dagogische Arbeit im evangelischen Kindergarten Author Simone Wustrack
ISBN-10 3170210254
Release 2009
Pages 237
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Kinder wenden sich der Welt, die sie umgibt, mit Neugier und Interesse zu. In ihrem Bestreben, sich ein Bild von der Welt zu machen und in ihr zu agieren, stellen sie haufig existenzielle und religiose Fragen. Sie haben ein Recht darauf, sich mit diesen Fragen auseinander zu setzen und sind dabei auf gesprachsbereite Menschen in ihrem Umfeld angewiesen. Viele Kinder mussen bereits in ihren ersten Lebensjahren lernen, mit variablen und instabilen Familienbeziehungen, Bruchen und Krisen verschiedener Art umzugehen. Religion kann in diesem Prozess stabilisierend wirken. Die Auseinandersetzung mit religiosen Themen erhalt in konfessionell getragenen Kindergarten eine besondere Bedeutung. Die Qualitat religionspadagogischer Arbeit und ihre besondere Profilierung sollen wesentliche Kennzeichen evangelischer Kindertagesstatten sein. Eine verantwortliche, zeitgemasse religionspadagogische Praxis ist subjektorientiert und partizipativ zu gestalten. Die Fragen und Interessen des Kindes sind dabei als Ausgangspunkte fur religiose Bildung und Erziehung wahrzunehmen. Wie sich diese Prinzipien praktisch umsetzen lassen, wird an ausgewahlten Beispielen deutlich.



Spielen macht schlau

Spielen macht schlau Author Prof. Dr. André Frank Zimpel
ISBN-10 9783833843891
Release 2014-12-08
Pages 176
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Ob PEKiP, Englischkurs oder Ballettunterricht: Viele Eltern sind verunsichert, was sie ihrem Kind bieten müssen, um es fit für die Zukunft zu machen. Denn bekannt ist: Nie wieder lernt ein Mensch so viel wie in seinen ersten Lebensjahren. Die Befürchtung: Bleibt das kindliche Supergehirn ungenutzt, verstreicht wertvolle Zeit für die geistige Entwicklung. Doch die moderne Gehirnforschung zeigt: Frühförderprogramme werden maßlos überschätzt. Das Kind spielen zu lassen ist die beste Förderung überhaupt. Der Ratgeber SPIELEN MACHT SCHLAU! zeigt, wie man sein Kind mit einfachen Mitteln in seiner Spiel- und damit seiner geistigen Entwicklung unterstützen kann. Welches Spielzeug ist das richtige? Noch mehr Spielzeug fürs Kinderzimmer? Muss man mitspielen und Spielideen vorgeben? Spielen mit Lebensmitteln? Ist Langeweile schlimm? Nützen Fernsehen und Computer? Antworten auf alltägliche Fragen wie diese helfen Eltern, das Spielen besser zu verstehen und in der Erziehung gelassener zu bleiben.



Keine Hausaufgaben und den ganzen Tag Pause

Keine Hausaufgaben und den ganzen Tag Pause Author Jerry Mintz
ISBN-10 9783940596055
Release 2008
Pages 146
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Leselust f r kleine Kinder

Leselust f  r kleine Kinder Author Johann Paul Wich
ISBN-10 BSB:BSB10761556
Release 1868
Pages 32
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Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion

Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion Author
ISBN-10 OSU:32435078080579
Release 2003
Pages
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Keiner ist so schlau wie ich

Keiner ist so schlau wie ich Author Edeltrud Marx
ISBN-10 3525790090
Release 2007
Pages 60
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Das Programm fördert die Entwicklung von Kindern im Alter von vier bis etwa acht Jahren. Das Konzept wurde tausendfach erprobt und ist wissenschaftlich evaluiert. Es fördert nachweislich die geistigen Fähigkeiten, was sich im Intelligenztest und beim schulischen Lernen zeigt. Durch die Erprobung in Kindergärten ist nachgewiesen, dass sowohl die allgemeine geistige Entwicklung als auch insbesondere die sprachliche Entwicklung nachhaltig unterstützt werden. Die farbigen Illustrationen von Michael Bleyenberg verlocken zu spielerischem und nachhaltigem Umgang. Das Programm kann dank einer klaren und leicht verständlichen Anleitung von Erzieherinnen, Unterrichtenden und Eltern unmittelbar und ohne Vorkenntnisse eingesetzt werden.



Essensspa f r kleine Kinder

Essensspa   f  r kleine Kinder Author Edith Gätjen
ISBN-10 9783830460565
Release 2012-05-23
Pages 160
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Nach der Zeit des Stillens und der Gläschenkost haben viele Eltern Fragen. Wie gewöhne ich mein Kind an feste Kost? Was tun, wenn es das Essen verweigert oder Gesundes rigoros verschmäht? Dieses Buch bietet Ihnen praktische Hilfe für diese Zeit. Ein großer lexikalischer Teil zeigt, welche Lebensmittel gut geeignet sind, welche weniger und welche Alternativen allen schmecken. Neben der "praxisbezogenen Theorie" gibt es einen umfangreichen Rezeptteil mit vielen Gerichten, die Kleinkindern garantiert schmecken. Entspanntes Essen am Familientisch wird so ganz einfach!



Das Anti Qu lgeisterbuch

Das Anti Qu  lgeisterbuch Author Katrin Höfer
ISBN-10 9783869109053
Release 2010-12-06
Pages 128
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Ob Lärm, Schmutz oder Trotzreaktionen: Kinder können im Alltag für viel Stress sorgen. In diesem Buch finden Eltern ganz praktische Hilfe für alle Lebenssituationen: Aufräumen, Essen, Lernen, Körperpflege, Reisen, Arztbesuche u.v.m. Humorvoll zeigt die Autorin, wie man mit einfachen Tricks die lieben kleinen Quälgeister bändigen kann.



Turnen macht schlau

Turnen macht schlau Author Nicole Gebhardt
ISBN-10 3898994988
Release 2013
Pages 95
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Bildung soll heutzutage möglichst früh ansetzen, spätestens im Kindergarten. Dabei muss man jedoch beachten, dass kleine Kinder nicht lernen, indem man ihnen Wissen einpaukt. Je jünger Kinder sind, desto mehr sind sie beim Erwerb von Erkenntnissen auf Handlung, also auf Bewegung, angewiesen. Bis zum Ende der Grundschulzeit ist das Lernen über Bewegung für das Entstehen kognitiver Fähigkeiten von großer Bedeutung. Deshalb stellen wir in diesem Pipo-Heft Bewegungsanregungen vor, die durch den kreativen Umgang mit Zahlen und Formen, Buchstaben und Wörtern spielerisch Lernanlässe schaffen. Aber auch Spiele, die Konzentration und Merkfähigkeit fördern bzw. als bewegte Pause für Entspannung sorgen, kommen nicht zu kurz. Selbstverständlich finden sich auch in dieser Ausgabe wieder Anregungen für alle Altersgruppen vom Kleinkinderbereich bis zu den Grundschulkindern – vom Kindergarten bis zum Sportunterricht. Auch in dieser Broschüre kennzeichnen Symbole, welche Ideen für die einzelnen Altersgruppen besonders zu empfehlen sind.



Biblische Geschichten lebendig erz hlen

Biblische Geschichten lebendig erz  hlen Author Jochem Westhof
ISBN-10 9783641065935
Release 2011-05-16
Pages 96
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Fesselnd und spannend erzählen lernen – eine Praxishilfe - Ein »Pocket«-Buch für die Gemeinde, Schule und Familie - Mit zahlreichen Beispielen und Übungsvorschlägen Die Geschichten der Bibel sind zu uns gekommen, auch weil sie von Generation zu Generation weitererzählt wurden. Noch heute ist eine frei erzählte biblische Geschichte im Kindergottesdienst, im Religionsunterricht, im Konfi-Kurs und manchmal auch zu Hause ein echter Höhepunkt. Viele haben jedoch Angst: Ich kann doch gar nicht erzählen! – Aber das stimmt nicht: Erzählen ist keine geheimnisvolle Kunst. Erzählen kann man lernen. Dabei hilft dieses kleine Buch. Es stellt zunächst zwei Regeln vor, die schon alles sind, um gut erzählen zu können. Ergänzt werden diese Regeln dann um einige Tipps zur Praxis des Erzählens. Mit zahlreichen Beispielen und Übungsvorschlägen ist dieses Buch ein wertvoller Begleiter für alle, die fesselnd und spannend erzählen wollen.