Das Gl ck der positiven Erziehung

Das Gl  ck der positiven Erziehung Author Wayne W. Dyer
ISBN-10 3478070406
Release 1986-01
Pages 336
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Gl ck der positiven Erziehung

Gl  ck der positiven Erziehung Author Wayne W. Dyer
ISBN-10 347808413X
Release 1989
Pages 336
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Gl ck als Erziehungsziel ber die M glichkeiten und Grenzen einer gl cksf rderlichen Erziehung

Gl  ck als Erziehungsziel    ber die M  glichkeiten und Grenzen einer gl  cksf  rderlichen Erziehung Author Torsten Bollweg
ISBN-10 9783956845086
Release 2015-02-01
Pages 53
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Das „Glück“ ist ein Motiv, das sich in praktisch allen pädagogischen Berufsfeldern wiederfinden lässt, denn „kein Pädagoge wird theoretisch wie praktisch das Unglück des Heranwachsenden ernsthaft erwägen oder gar in Kauf nehmen wollen“ (Taschner 2003:7). Ist nun aber das Glück mit ausbleibendem Unglück gleichzusetzen? Und ist eine Erziehung, die auf die Vermeidung von Unglück hinarbeitet, als eine Erziehung zum Glück zu bezeichnen? Oder ist es gar eine Unmöglichkeit, durch eine Form der Erziehung das Glücksempfinden im späteren Leben beeinflussen zu wollen? Fragen wie diese zu beantworten ist das Ziel der vorliegenden Arbeit. Dazu werden wissenschaftliche Erkenntnisse über das Glück, seine Bedeutung und seine Bedingungen systematisiert und somit die Grundlagen einer Erziehung zum Glück erarbeitet. Die Erkenntnisse werden schließlich zur Beurteilung des von Ernst Fritz-Schuber konzipierten Schulfach Glück herangezogen.



Gl ck als Ziel der Erziehung

Gl  ck als Ziel der Erziehung Author Frank Taschner
ISBN-10 3826024532
Release 2003
Pages 135
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Gl ck

Gl  ck Author Dieter Thomä
ISBN-10 9783476003720
Release 2016-08-03
Pages 466
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Ist Glück messbar? Kann man lernen, glücklich zu sein? Was passiert eigentlich im Gehirn eines glücklichen Menschen? Kann die Politik zum Glück beitragen? Macht Geld glücklich? Mit diesen und anderen Fragen nähert sich das Handbuch einem Thema, das immer und überall aktuell ist. Es präsentiert gegenwärtige Sichtweisen verschiedener Disziplinen, wie z. B. Neurowissenschaften, Sozialmedizin, Psychologie, Ökonomie, Pädagogik, Kunst- und Literaturwissenschaft, und skizziert unterschiedliche Positionen zum Thema Glück von der Antike bis heute. Mit Bibliografie und Register.



Positive Psychologie in der Erziehung

Positive Psychologie in der Erziehung Author Michael Tomoff
ISBN-10 9783658159146
Release 2016-11-04
Pages 47
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Michael Tomoff bietet einen Überblick über die Möglichkeiten, die der neue Wissenschaftszweig der Positiven Psychologie Menschen bei der Erziehung bieten kann. In diesem essential gibt der Autor sowohl Impulse für eine positivere Erziehung mithilfe von Erkenntnissen aus der Positiven Psychologie als auch eine Perspektive, was Eltern oder Erzieher für sich tun können, um den teilweise sehr großen Belastungen Stand zu halten oder sie subjektiv zu vermindern.



Kritisch Humanistische Erziehung

Kritisch Humanistische Erziehung Author Burkhard Bierhoff
ISBN-10 9783658121990
Release 2015-12-24
Pages 57
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In diesem »Erziehungs-Manifest« sollen einige Argumentationslinien Erich Fromms nachvollzogen und für die Pädagogik als Wissenschaft und Praxis erschlossen werden. Eine gelungene Erziehung im Sinne von Fromm hilft dem Menschen, eine authentische Identität zu entwickeln. Ziel ist der freie Mensch, der gegenüber Manipulation und Einschüchterung immun ist und sich mit Liebe und Vernunft der Welt zuwendet. Die Beschäftigung mit Fromm bietet für ein solches Erziehungskonzept viele produktive Anregungen.



Essays

Essays Author Jürgen Schwarz
ISBN-10 9783844218428
Release 2012-02-24
Pages 120
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Die vorliegenden Essays sind während des Studiums des Autors in Göttingen entstanden.



Das gro e Gl cksbuch

Das gro  e Gl  cksbuch Author Nils Horn
ISBN-10 9781409246688
Release 2008
Pages
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Weltretter Grundwissen

Weltretter Grundwissen Author Nils Horn
ISBN-10 9783743827592
Release 2017-10-15
Pages 231
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Es gibt viel Leid und viele Probleme auf der Welt. Es ist wichtig, dass wir den leidenden Mitmenschen helfen. Es gibt Lösungen. Ich habe sie aus dem Internet zusammengetragen. Aber wir brauchen viele Menschen, die sich für eine Welt des Friedens, der Liebe und des Glücks engagieren. Was können wir tun, um eine bessere Welt zu erschaffen? Der Weg besteht darin inneres und äußeres Glück zu verbinden. Spiritualität und soziales Engagement müssen zusammenfinden. Das Wissen für eine glückliche Welt ist da. Wir müssen es nur umsetzen. Beginnen wir dort, wo wir persönlich handeln können. Wissenschaftliche Zitatesammlung mit Beiträgen von mir. Ich hafte nicht für fremde Links.



Flourish Wie Menschen aufbl hen

Flourish   Wie Menschen aufbl  hen Author Martin Seligman
ISBN-10 9783641073411
Release 2012-04-18
Pages 480
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Das Glück werde überbewertet – diese provozierende Aussage vertritt Professor Martin Seligman in seinem neuen Buch. Jahrelang dachte er, wenn es Therapeuten gelinge, die Menschen von ihrem Leid zu befreien, seien sie glücklich. Weit gefehlt: Viele waren ihr Symptom zwar los, deswegen aber noch lange nicht glücklich. Wissenschaftliche Studien bescheinigen der Positiven Psychologie enorme Effizienz beim Einsatz in Wirtschaft, Erziehung, Therapie und Politik. Aber auch im Coaching stößt die Positive Psychologie auf große Resonanz, auch hier sind die einfach zu handhabenden Interventionen sehr alltagstauglich. Die Kernfrage lautet: Was verhilft uns zu einem geglückten Leben? Für den Pionier und Mitbegründer der Positiven Psychologie Martin Seligman basieren Glück und Wohlbefinden auf fünf Säulen: Positive Emotionen spüren, Engagement bringen, statt sich v.a. um sich selbst zu drehen, Beziehungen und Verbundensein mit anderen Menschen, Sinn im Leben erkennen und etwas leisten und Kompetenz entwickeln. In der englischen Version ergeben die Anfangsbuchstaben dieser fünf Säulen ein gutes Merkwort: PERMA. Die fünf Säulen für persönliches Wohlbefinden Glück ist nicht genug Martin Seligman: Der Sigmund Freud des 21. Jahrhunderts »Das optimistische Manifest« (New Scientist) endlich auf Deutsch!



ber Rousseaus Emile oder ber die Erziehung

  ber Rousseaus Emile oder   ber die Erziehung Author Björn Backhaus
ISBN-10 9783638056465
Release 2008-06-02
Pages 15
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Erziehungswissenschaft), 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Jean-Jacques Rousseaus pädagogisches Werk Emile oder Über die Erziehung von 1762 stellt einen gesellschaftskritischen Erziehungsroman dar, der sich an die Pariser Gesellschaft des 18. Jahrhunderts richtet. Rousseau, einer der einflussreichsten Autoren seiner Zeit, gilt damit als Begründer der modernen Pädagogik. Seit der Aufklärung gilt das Kind nicht mehr als kleiner Erwachsener, wodurch die Aufgabe der Erziehung nicht mehr darin besteht das Kindsein aus dem kleinen Erwachsenen auszutreiben. Bereits vor Rousseau hatte es Ansätze dazu gegeben, doch erst Rousseau fundiert die Güte des Menschen als Prinzip der Erziehung. Diese Arbeit soll versuchen anhand der Ausgangssituation, die Rousseau vorfindet, dessen Anthropologie und die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Erziehung zu veranschaulichen. Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt dabei auf den pädagogischen Theorien Rousseaus, die vorgestellt und kritisch betrachtet werden. Außerdem will diese Arbeit versuchen einen kleinen Einblick auf die Relevanz Rousseaus pädagogischer Theorien im Umbruch der Französischen Revolution und derer Folgejahre. Jean-Jacques Rousseau wurde am 28. Juni 1712 in Genf als Sohn des Uhrmachers Isaac Rousseau geboren. Die Mutter, eine gebildete Pfarrerstochter mir einer umfangreichen Bibliothek, verstirbt bei der Geburt. Den Verlust der Mutter versuchen die unverheiratete Schwester des Vaters und eine Amme zu kompensieren. Der Vater, weitgereist und belesen, ist Nachfahre aus Paris ausgewanderter Hugenotten , die im Zuge der Bartholomäusnacht Frankreich verlassen mussten. Der Vater ist ein reicher Handwerker mit einem ansehnlichen Hausbesitz in Genf. Er gehört zur Klasse der Citoyens und damit zur obersten Klasse der fünf Klassen in der Genfer Republik. Der Vater ist es auch, der sich mit größter Aufmerksamkeit um den Bildungsprozess des jungen Jean-Jacques kümmert. Sodass dieser bereits im Alter von acht Jahren eigenständig die damaligen großen Werken der Kirchen- und Weltgeschichte liest und mit der französischen Romanliteratur, anhand der Bibliothek seiner Mutter, vertraut gemacht wird. Daneben jedoch erfährt Jean-Jacques Rousseau jedoch keine ordentliche Schulbildung.



Das neue Dercseny ische Erziehungs System im Auszuge 4 Aufl

Das neue Dercseny ische Erziehungs System im Auszuge  4  Aufl Author
ISBN-10 ONB:+Z224008700
Release 1856
Pages
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Die paramilit rische Erziehung durch die Hitlerjugend HJ

Die paramilit  rische Erziehung durch die Hitlerjugend  HJ Author Stephan Kannowski
ISBN-10 9783832485924
Release 2005-02-23
Pages 90
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Inhaltsangabe:Einleitung: Ganze 12 Jahre währte das tausendjährige Reich. Keine andere deutsche Staatsform bestand für so kurze Zeit. Selbst die Weimarer Republik existierte 14 Jahre (Der staatenlose Deutsche Bund von 1815 bis 1871 insgesamt 56 Jahre, das zweite deutsche Kaiserreich von 1871 bis 1918 47 Jahre, die DDR von 1949 bis 1990 41 Jahre, die BRD seit 1949 mittlerweile 55 Jahre u.a.). Kein Staat hingegen war radikaler, totalitärer und rücksichtsloser als das Dritte Reich. Dass die Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei (NSDAP) überhaupt als einzige politische Partei in Deutschland agieren konnte, lag u.a. auch an der hohen Begeisterung junger Menschen. Der Nationalsozialismus war eine extrem junge Bewegung, welche es schaffte, mittels der Erlebniskultur (Lagerfeuerromantik, Kameradschaft und Gemeinsinn), die Jugend für ihre Ideologie und Weltanschauung zu begeistern. Die Ursprünge der Wandervogelbewegung (Ausflüge in die Natur) wurden von reaktionär-bürgerlichen Kreisen, nicht zuletzt von den Nationalsozialisten, mit großem Erfolg weitergeführt. Die Jugend war der Motor der nationalsozialistischen Erziehung. Die Weimarer Republik mit ihren Kompromissen, ihren Debatten und Streitigkeiten besaß für viele Jugendliche keinen Reiz. In dem Nationalsozialismus sahen die Jugendlichen eine Gegenbewegung zu den bestehenden Ansichten und Meinungen. Die Möglichkeiten, welche die Nationalsozialisten den Jugendlichen, und gerade der männlichen Jugend, in Form der Technik, des Sports und vor allem des Militärs boten, waren zu dieser Zeit einmalig. Doch letztlich war es das Ziel der NSDAP, die Jugend auf den Krieg vorzubereiten. Dieses Thema: Die paramilitärische Erziehung der Jugend durch die Hitlerjugend soll in dieser Diplomarbeit dargestellt werden. Eine Erörterung zur Widerstandsbewegung soll in dieser Diplomarbeit nicht bearbeitet werden. Vier Grundfragen, die dieser Arbeit zugrunde liegen sind u.a.: Was sind die Motive, einen Krieg zu glorifizieren? Wie sah die paramilitärische Ausbildung der Jugend in der Hitlerjugend aus? Wie wurde die Jugend auf den Krieg vorbereitet? Wie sah der Kriegseinsatz der Hitlerjugend aus? Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS5 EINLEITUNG7 KAPITEL 1METHODISCHES VORGEHEN UND CHRONOLOGIE DER HITLERJUGEND 1.1Methodisches Vorgehen9 1.2Chronologie der Hitlerjugend10 1.2.1Die Kampfjugend10 1.2.2Die Staatsjugend15 1.2.3Die Zwangsjugend17 1.2.4Die Verklärung der [...]



Die negative und positive Erziehung Emils bei Jean Jacques Rousseau

Die  negative  und  positive  Erziehung Emils bei Jean Jacques Rousseau Author Katy Wedekind
ISBN-10 9783638891745
Release 2008-01
Pages 60
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,3, Humboldt-Universitat zu Berlin (Erziehunsgwissenschaften), Veranstaltung: Seminar, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Werk Emil oder Uber die Erziehung" veroffentlichte Jean-Jacques Rousseau 1762 eine Abhandlung uber die Erziehung," wie es sie bis zur damaligen Zeit auf dem Gebiet der Padagogik noch nicht gab. Drei entscheidende Merkmale grenzt sie von den bis dahin erschienen Werken ab. Erstens werden in diesem Buch konkrete und somit praxisbezogene Vorschlage fur die Erziehung eines Zoglings gemacht. Zweitens steht die von Rousseau vorgeschlagene Methode der Erziehung im Gegensatz zu der damals vorherrschenden Erziehungspraxis. Rousseaus vorgeschlagene Erziehung [muss] fur den Menschen geeignet und dem menschlichen Wesen angemessen" sein, d.h. die Erziehung muss an den jeweiligen Zogling und nicht wie damals ublich an den allgemeinen Richtlinien der Gesellschaft ausgerichtet werden. Drittens wird dem Erzieher eine wichtige Position zugeordnet, die hinsichtlich der Erziehung des Zoglings weit uber die Bedeutsamkeit, Stellung und Befugnisse dessen Eltern hinausgehen. Rousseaus entworfenes Erziehungskonzept und die damit einhergehende bedeutsame Rolle des Erziehers entspricht auch in dieser Hinsicht keineswegs den gesellschaftlichen Vorstellungen der damaligen Zeit. Die Erziehung des Zoglings wird die Lebensaufgabe des Erziehers, der das Kind von der Geburt an als einzige Erziehungsperson begleitet und nach der Erfullung seiner Aufgabe als treuer Freund an der Seite seines Zoglings verbleibt. Diese Abhandlung beschrankt sich jedoch lediglich auf die Untersuchung der Erziehungsmethode Rousseaus in der Kinderzeit Emils.



Positive Psychologie f r Dummies

Positive Psychologie f  r Dummies Author Averil Leimon
ISBN-10 9783527642427
Release 2012-02-13
Pages 284
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Warum sind manche Menschen gl?cklicher und erfolgreicher als andere? Ganz einfach - sie denken anders. Entdecken Sie die Grundlagen der Positiven Psychologie und finden Sie heraus, wie sie Ihr Leben lebenswerter, gl?cklicher und ges?nder gestalten k?nnen. Averil Leimon und Gladeana McMahon zeigen Ihnen anhand vieler Beispiele und ?bungen, wie Sie Ihre St?rken erkennen und auf sie vertrauen, wie Sie Ihre Weltsicht ?ndern und wie Sie auch mit schwierigen Gef?hlen umgehen. Sie erfahren, wie Sie positiv mit anderen kommunizieren und wie Sie gl?ckliche Beziehungen zu Partnern, Kindern, Freunden und Kollegen aufbauen und pflegen.



Macht oder Ohnmacht des Erziehers

Macht oder Ohnmacht des Erziehers Author Fritz März
ISBN-10 3781507254
Release 1993
Pages 370
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Macht oder Ohnmacht des Erziehers has been writing in one form or another for most of life. You can find so many inspiration from Macht oder Ohnmacht des Erziehers also informative, and entertaining. Click DOWNLOAD or Read Online button to get full Macht oder Ohnmacht des Erziehers book for free.